JP Delahaye - 10 février 2017

« Grande pauvreté et réussite scolaire :

le choix de la solidarité pour la réussite de tous »

 

Introduction

« Vivre en situation de grande pauvreté́, c’est vivre en danger humain, social et scolaire. En France, sixième puissance économique mondiale, 1,2 million d’enfants2, soit un enfant sur dix, sont des enfants de familles pauvres. Conséquence de la détérioration de la situation économique, l’augmentation de la pauvreté́ des enfants est à la fois un fait marquant de la période récente et peu médiatisé.

La situation est d’autant plus préoccupante que la France est l’un des pays dans lesquels l’origine sociale pèse le plus sur les destins scolaires. L’école a une part importante de responsabilité́ dans ce constat, mais l’échec scolaire de trop nombreux enfants issus de familles pauvres, et la relégation qui en résulte, sont aussi les révélateurs des problèmes de l’ensemble d’une société́, la nôtre, confrontée au creusement des inégalités. Comment faire réussir tous les élèves dans un pays où sont concentrées dans certaines parties du territoire, urbaines mais aussi rurales, les populations les plus fragiles ? Les écarts de réussite scolaire associés aux origines sociales mettent en danger à la fois l’école publique française et notre République car, depuis l’origine, le destin de l’école publique et celui de la République sont liés. À ce niveau atteint par les inégalités, il devient absurde et cynique de parler d’égalité́ des chances, c’est à l’égalité́ des droits qu’il faut travailler ».

 

Quelques documents à consulter pour aborder le sujet :

Grande Pauvreté et réussite scolaire : le choix de la solidarité pour la réussite de tous - Introduction

"Refonder l’école, c’est faire réussir les plus pauvres" - Café pédagogique

"Pour un PISA choc ..." - Café pédagogique

"L'idéal républicain et l'école aujourd'hui" - JP Delahaye et Christian Forestier -  Café pédagogique

Refonder l’école devrait être une priorité pour faire réussir les plus pauvres - Observatoire des inégalités